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work 'n' stuff
September 16th, 2013 by admin

FASM1 – Bibliographie

Links for finding articles
Specialized versions of general search engines

scholar.google.com
academic.research.microsoft.com

UL ENT (BU drop-down menu “revues en ligne”)
Medscape : medscape.com/medscapetoday/journals
Pubmed : ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

Information about clinical trials
US : http://clinicaltrials.gov/ct2/home
UK : http://www.ct-toolkit.ac.uk/

Presentation design

Carter, M. (2013). Designing science presentations: a visual guide to figures, papers, slides, posters, and more. Amsterdam: Elsevier/Academic Press.

A very recent book with some excellent chapters.

Clinical research

Glasser, S. P. (2008). Essentials of clinical research. New York: Springer.

A relatively accessible overview

Citation Generators

There are many of these available on the web, and a quick search for the above terms will produce a great number of useful links, such as the very comprehensive http://www.citethisforme.com

September 9th, 2013 by admin

FASM1 – update 14/09/2013

Consignes :

Travaux à réaliser

Oral : Vous allez choisir un article de recherche clinique par binôme, et en présenter le contenu en temps limité (en anglais bien sûr).  Votre prestation durera 8 à 10 minutes, avec le temps de parole partagé équitablement entre les deux membres de l’équipe.  Vous répondrez ensuite à quelques questions du public.   Vous vous efforcerez à rendre l’article accessible tout en gardant un contenu scientifique suffisamment approfondi.

Ecrit : Chacun des membres du binôme choisira une section différente de l’article choisi, et écrira, en français ou en anglais, un commentaire de celle-ci, en s’attachant à sa conformité aux usages, ses défauts, ses points forts, etc. L’approche pourra varier en fonction de la section choisie, et les comparaisons avec les articles donnés en exemples sont les bienvenues.  La longueur requise est d’une page A4 minimum, deux maximum.

L’article (en PDF) ainsi que les noms du binôme devront être envoyés par mail à votre enseignant avant le 31 octobre 2013.  Veuillez noter que l’article doit être récent (l’année universitaire 2012-2013 si possible)

NB :  Cette page pourra être complétée en fonction des questions qui nous sont posées.

Pour toute demande concernant un travail avec quelqu’un d’un autre groupe , veuillez-nous envoyer un e-mail très rapidement.  Nous essayerons de satisfaire un maximum de demandes dans la limite de ce qui s’avère possible.

Bibliographie et autres documents à venir prochainement.  (d’ici fin septembre – rappelez le moi si j’oublie !)

 

September 4th, 2013 by admin

FGSM3 consignes 2013-2014

CONSIGNES :

Vous préparerez une présentation d’une durée de 6 à 8 minutes sur un sujet médical en vous servant d’un document PowerPoint (ou équivalent) pour illustrer vos propos.  Vous ne devez en aucun cas lire vos notes sous peine de ne pas valider l’épreuve.

La présentation sera chronométrée et vous serez averti au bout de 7 minutes. Vos diapos devront être envoyées par courrier électronique entre 72h et 48h avant la date de passage, et si possible sous format PDF.  Le nom du fichier doit contenir vos nom et prénom ainsi que la date à laquelle vous devez présenter.  Ceci évitera du temps perdu à copier des fichiers qui serait pénalisante pour l’évaluation.

ATTENTION :  Vous veillerez à éviter les sujets trop généraux. Ainsi, plutôt que de simplement présenter une pathologie, vous vous concentrerez sur un aspect de celle-ci. Il est vital que le contenu scientifique soit suffisamment approfondi.

Vous remettrez à l’examinateur un document en anglais de 5 pages qui comportera

a.       le résumé de votre présentation (250-300 mots)
b.      une à deux pages d‘informations supplémentaires sur le sujet
c.       un glossaire d’une page, comportant la définition et la prononciation des mots clés de votre sujet
d.      une bibliographie commentée d’une à deux pages.
Votre assiduité sera contrôlée à chaque séance, mais plus de deux absences auront un impact négatif sur la bienveillance de l’examinateur.
March 22nd, 2013 by admin

logos

Logo de l'université

Logo de l'universitéPour vos présentations et autres documents, voici un fichier zip contentant les différentes versions du logo de l’université, y compris la version transparente.

Logos

 

March 20th, 2013 by admin

L2IS grammatical points for checking your work

Points from the last writing session

1.  IF FORMS – 3 possibilities

a.  IF + present → will + ø  + BV

b.  IF + preterit → would + ø  + BV

c.   IF+ pluperfect → would have + PP

2. Permettre

ENABLE SB TO DO STH

ALLOW SB TO DO STH

Recours possible à une forme passive

3. TELL + SB (complément obligatoire) / SAY + ø (pas de complément)

4. ALL & SOME + Plural (or uncountable) / EVERY & EACH + Singular

5.  Particularly / In particular

6.  I ø  agree / I ø disagree

7.  Stop smoking  vs Stop to smoke

 

Points from this session :

1. For vs. to

  • Thank you for coming (regard vers le passé – for + V-ing)
  • I would like you to come. (regard vers l’avenir – to + V)

2. Vouloir que

Vouloir que quelqu’un fasse quelque chose : (pas de that en anglais)

I want you to tell me a story / I would like you to stop that!

3. Go to / Be in

I went to Germany last week (go to) / Last week I was in Germany (be in)

4. Perception & Observation

  • I like to listen to music when I’m working. (écouter)
  • I heard that song on the radio. (entendre)
  • I watch TV every night
  • I saw that programme on TV

Ne jamais utiliser ‘look at’ pour la télévision ou le cinéma.

5. For, Since & During

Pendant

  • During + GN (during the summer holidays)
  • For + duration (for six weeks)

Choix du temps verbal selon le contexte

Depuis

  • Since + date/évènement/GN/GV au prétérit (since the second world war ended)
  • For + durée (for 3 months)

Choix du temps verbal : ‘present perfect’ (have+pp) ou plus-que-parfait (had+pp)

6 . Some common uncountable nouns (emploi au singulier)

  • Information
  • Advice
  • News
  • Progress
  • Knowledge
February 18th, 2013 by admin

CV infographic

Some valuable advice :

infographic CV

January 28th, 2013 by admin

L3IS – example document

Voici le lien pour télécharger le document vu aujourd’hui (pdf, version couleur) en tant qu’exemple du type de contenu que vous devrez produire ce semestre.

January 18th, 2013 by admin

L2IS traduction – proposition de corrigé

Eating tomatoes might reduce the risk of having a stroke

Tomatoes, which contain a high amount of lycopene, which is a powerful antioxidant, leads to a lower risk for strokes, according to a Finnish study which was published on October 8 in the US.  The research, which appeared in Neurology , a journal published by the American Academy of Neurology, shows that people with the highest levels of lycopene in their blood were 55% less likely to experience cerebral congestion than those with a lower level of the antioxidant in their blood.

The study was carried out in Finland on 1031 men aged 46-65.  Blood lycopene levels were measured at the beginning of the study, and the participants were monitored for an average of twelve years, during which 67 of them had a cerebrovascular accident.  Among the 258 men with the lowest lycopene levels 25 suffered a stroke, and for the 259 patients with the highest levels only 11 strokes were experienced.

Fruit and Vegetable-rich diet recommended

The results were even more significant when the researchers considered only the strokes caused by a blood clot, and not by hemorrhaging. Now those with higher lycopene levels were shown to have 59% less chances of having a stroke due to a blood clot than those with lower levels.

“This research confirms the virtues of a diet which is rich in fruits and vegetables in lowering the risk of stroke” emphasizes Jouni Karppi from the University of Kuopio, corresponding author of the article.  The study also examined the blood levels for other antioxidants; alpha-carotene, beta-carotene, alpha-tocopherol (a type of vitamin E) and retinol (vitamin A).  They found no link, regardless of the levels, with a reduced risk of cerebral congestion.