Voici un document pour vous aider à réussir la présentation : AidePowerpointArticlePres
l.georges online
work ‘n’ shitArchive for the ‘Students’ Category
Voici une proposition de commentaire sur l’article :
Isaki, Emi, et al. “Therapeutic writing: An exploratory speech–language pathology counseling technique.” Topics in Language Disorders 35.3 (2015): 275-287.
Comme d’habitude, vous pouvez me signaler toute erreur ou omission importante par mail.
Document du jour : UE7-4CM6
Document bonus : un article en français sur l’affaire Wakefield : Doc-affaire-wakefield-et-mouvement-anti-vax
Lien vers l’article récent sur Wakefield
Info sur les outils de “text mining”
Liste des abréviations du métier
Les critères des auteurs (voir le point 2.)
Documents du jour : Introduction & Case Report
Fascicule d’articles à lire : IPA1Fascicule
- Pour la séance 3 lire l’étude cas-témoins (case control)
- Pour la séance 4 lire l’étude de cohorte
- Pour la séance 5 lire l’éssai randomisé contrôlé
- Pour la séance 6 lire l’étude qualitative
- Pour la séance 7 lire la revue systématique
Rappel des consignes :
Choisir un case repott unique publié en 2020-2021 qui servira de base pour votre présentation de 4 minutes en janvier.
Envoyer une proposition pour le 15 octobre.
Voici quelques liens vers des sites :
Vous pouvez aussi chercher via Google Scholar en mettant “case report” + le nom de la pathologie qui vous intéresse.
N’hésitez pas à m’écrire si vous avez des problèmes ou des questions.
Voici le fichier powerpoint du jour : IPA2part6
Ci-dessous le lien pour télécharger un commentaire pour l’article étudié en cours.
N’hésitez pas à me signaler d’éventuelles coquilles ou des oublis.
Document du jour : UE7-4CM5
Un tableau comparatif : Evidence for Health Decision Making — Beyond Randomized, Controlled Trials _ TableauComparatif