l.georges online

Ci-dessous le lien pour télécharger un commentaire pour l’article étudié en cours.

Thomeer, Marcus L., et al. “Randomized Controlled Trial of Mind Reading and In Vivo Rehearsal for High-Functioning Children with ASD.” Journal of Autism and Developmental Disorders 45.7 (2015): 2115-2127.

N’hésitez pas à me signaler d’éventuelles coquilles ou  des oublis.

Ci-dessous les diapos du cours :

2022 CM1

2022 CM2

2022 CM3

2022 CM4

2022 CM5

Evidence for Health Decision Making — Beyond Randomized, Controlled Trials _ Tableau Comparatif

On peut télécharger le document SURE via ce lien

Vous pouvez télécharger ci-dessous un commentaire concernant l’article

McAllister, Jan, Jacqueline Collier, and Lee Shepstone. “The impact of adolescent stuttering and other speech problems on psychological well‐being in adulthood: evidence from a birth cohort study.” International Journal of Language & Communication Disorders 48.4 (2013): 458-468.

Pour une illustration de la différence entre le biais et les facteurs de confusion, voir cette page.

Pour une liste de types de biais classés par fréquence, voir cette page.

Téléchargez le document ici : Article 1

Les séminaires d’évaluation auront lieu, comme vous le savez, cette semaine.  Je vous rappelle quelques informations à ce titre

1. Vous n’avez pas accès à vos notes.  Il s’agit d’une présentation, pas d’une lecture.
2. Vous serez notés sur la présentation et vos réponses aux questions, mais aussi sur la qualité de votre diaporama.
3. Votre diapo de titre doit comporter la référence de l’article (formaté APA, Vancouver, Chacago… au choix), votre nom et prénom et les logos de l’université/faculté de médecine et du département d’orthophonie.  Vous pouvez y ajouter la date ou année en cours si vous le souhaitez.
4. Vos diapositives ne doivent pas contenir trop de mots, et surtout pas de phrases rédigées.  Visez le visuel pas le textuel.
5. Votre dernière diapositive doit être la conclusion générale.  Il ne doit y avoir ni un diapo de plan, ni une avec “Merci de votre attention. Questions?”
6. Vous devez parler 10 minutes environ, et je vous conseille vivement de présenter le contenu avant la critique, dans l’optique d’être mieux compris par ceux qui n’ont pas lu l’article que vous présentez.